Leer de jongere generatie om in een gemeenschap te leven, zeggen gemeenschapsdenkers en -doeners Floor Ziegler en Teun Gautier. “Je zou nu maar op school zitten en horen over al die ellende die op je afkomt, en niet weten dat je zelf in het klein ook iets kan doen aan een betere wereld.”
Een gesprek over wat de wereld van onderwijs kan leren van de wereld van gemeenschappen.
In Ruwaard, een wijk in de gemeente Oss, werken diverse organisaties samen op het gebied van wonen, welzijn en zorg om hun gedeelde droom voor de toekomst te realiseren.
Diversiteit is de kracht van zorgzame gemeenschappen
Kinderen met een speciale leer- of ondersteuningsbehoefte zitten samen op een school. Jongeren die niet meer thuis kunnen wonen, zitten samen in een residentiële instelling. Minderjarige vluchtelingen zitten samen in een huis. Mensen met dementie of alzheimer zitten samen in een verpleeghuis. Plekken waar passende zorg goed te organiseren is, maar waar het tot stand komen van een zorgzame gemeenschap ingewikkeld is doordat de verbinding met de leefwereld vaak ontbreekt.
Het minimumjeugdloon behoort jongeren te stimuleren om een vervolgopleiding te volgen na het voortgezet onderwijs. Is dat wel het beste middel?
Toen scholieren na corona gevraagd werd wat ze het meest gemist hadden tijdens de schoollockdowns waren ze het snel eens: de pauzes. Het fysiek samenzijn in een schoolgemeenschap wilden ze het liefst zo snel mogelijk terug. Dat sterkt het bewustzijn dat onderlinge verbondenheid een niet te onderschatten belang heeft.
De film Radical speelt zich af in het Mexicaanse stadje Matamoros. Het is een verhaal over een leraar op een kansarme plek. Wat kunnen we daar in Nederland mee? Heeft het zin de film te bekijken en wat leren we ervan?