Er is een trend om steeds meer zorg over te dragen aan het sociale netwerk, de zorg beweegt richting het sociale netwerk. Die beweging is belangrijk. Maar te vaak is de drijfveer bezuiniging in plaats van...
Het Rots en Water-programma wordt al jarenlang ingezet bij kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking (lvb). Maar hoe kan deze psychofysieke methode worden toegepast bij volwassenen met een lvb...
Ines Schell-Kiehl Tamara A. Kool Gijs Verwaijen Rowyan Jonker Onno de Zwart
Mensen met een lvb hebben vaak moeite met abstracte informatie, snel veranderende richtlijnen en begrippen als afstand houden, besmettingsrisico of hygiëneprotocollen. Daarnaast wonen veel mensen met een...
Interventies en methodieken die zijn ontwikkeld voor mensen zonder beperking zijn niet altijd effectief in te zetten bij mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB). De kenmerken van een LVB, zoals een...
Het Rots en Water-programma wordt steeds vaker ingezet, niet alleen op scholen maar ook in de jeugdzorg en preventietrajecten. Onderzoeken *(onder andere uitgevoerd door de Universiteit van Utrecht* zie...
Van weten naar durven
De roep om ‘kennis die werkt’ klinkt steeds luider in het sociaal domein. Professionals, beleidsmakers en bestuurders zoeken naar manieren om inzichten uit onderzoek, praktijk...
Gedeelde betrokkenheid bij gezinnen die op zoek zijn naar herstel na siblingmisbruik vormt de basis voor een langdurige samenwerking in onderzoek. Andere lessons learned zijn: handelen vanuit een gedeeld...
Het sociaal domein vraagt al jaren om verandering. Toch blijft vernieuwing vaak steken in de pilotfase en blijft grootschalige verandering uit. Twee voorbeelden — het Toekomstscenario Kinden...
Zorgvragen nemen toe in aantal en complexiteit, terwijl de arbeidsmarkt onder druk staat. Tegelijkertijd verandert technologie het werk van zorgprofessionals ingrijpend: ze moeten digitaal vaardig zijn, nieuwe...
Femke van Lambaart Dr. Jerôme van Dongen Maja Rocak
Hoewel professionals in het sociaal domein voortdurend leren, gaan veel waardevolle inzichten vaak verloren door de drukte van projecten, wisselende samenwerkingen en systeemgrenzen. Hoe maken we leren...