OnzeJeugd.NU 2024 4

Hoe kunnen we als opvoeders – thuis of in het onderwijs – onze rol weer toe-eigenen? Volgens Lisette Bastiaansen kan ‘aandachtige betrokkenheid als pedagogische grondhouding’ ons daarbij helpen. Ze deed er acht jaar lang onderzoek naar: “Pedagogische liefde betekent ook dat het mag schuren en dat je grenzen stelt.”

Het langlopende onderzoek naar de balans tussen draagkracht en draaglast onder ouders (Balansmeter, NCJ) laat zien dat ouders nog steeds niet op het niveau van vóór corona zijn gekomen. Ook de laatste peiling toont dat beeld. Waarom is dat zo?

“Alle ouders doen maar wat, en dat is prima.” Een quote van de Leidse hoogleraar historische pedagogiek René van der Veer, uit 2018. “Ik vind het belangrijk om duidelijk te maken dat opvoedadvies bol staat van de ongefundeerde meningen en overtuigingen onder de noemer ‘bewezen in onderzoek’. Een eerlijker antwoord is dat er maar ontzettend weinig bewezen is”, zegt hij in een uitgebreid interview in de Volkskrant.

Opvoeden. Het is een hele klus. Mag je als ouder helemaal zelf bepalen hoe jij je kind opvoedt of zijn er grenzen? Wat zegt het recht eigenlijk over het opvoeden van kinderen?

Een nummer over opvoeden. Waarom? Daar valt natuurlijk veel over te zeggen. Je zou kunnen zeggen dat er al veel over opvoeden wordt gesproken. Hoe laat moet mijn kind naar bed? Wanneer geef ik het een telefoon? Is het normaal dat mijn kind bij 6 maanden nog niet loopt? Je hoeft maar te kijken in de opvoedbladen en je ziet dat dit soort vragen aan de orde van de dag zijn.