Zo raken kinderen uit beeld en verschraalt ons ecosysteem
In gesprekken met kinderen, ouders, leraren, pedagogisch medewerkers, jeugdhulpverleners en gemeentemedewerkers komt steeds hetzelfde naar voren: niemand wil dat kinderen vastlopen. Toch gebeurt het. Niet omdat professionals of bestuurders niet willen, maar omdat de pedagogiek uit onze dagelijkse interacties verdwijnt.