Veel mensen kennen het model van kernkwadranten en kernkwaliteiten. Dat het ook geschikt is voor de hulpverlening, is minder bekend. Chris Van Dam beschrijft hoe we ermee aan de slag kunnen.
Jaarlijks gaan afgestudeerden naar een ontwikkelingsland om korte tijd als vrijwilliger aan de slag bij projecten voor kansarme kinderen. Wat betekent dit voor de hechtingsgedrag van die kinderen? En hoe goed...
Werken als docent op een interne residentiële school is niet gemakkelijk. Veel leerlingen zijn lang niet naar school geweest en komen binnen met ernstige gedrags- en verslavingsproblemen. Hoe creëer je dan...
Laaggeletterdheid komt vaak voor bij jongeren in Nederland. Het is een serieus probleem en de
aanpak loopt niet altijd even soepel. Welke problemen doen zich voor? Wat moet er gebeuren om laaggeletterde...
Het is goed dat outreachende werkwijzen als Eropaf! en Achter de voordeur weer meer de ruimte krijgen. Maar Sjef de Vries vraagt zich tegelijkertijd af of de hoog gespannen verwachtingen ingelost kunnen...
Het versterken van cliënten, zodat zij zelf (weer)de regie over hun leven hebben, is een van de kerntaken van een SPH’er. Een mooie uitdaging voor hulpverleners maar het betekent ook veel voor hun...
Minder bureaucratie, meer tijd voor de cliënt, één hulpverlener die zich op het hele gezin richt. Dat is de uitkomst van het project Generiek Gezinsgericht Werken bij Bureau Jeugdzorg Agglomeratie...
Voor de meeste innovaties kies je niet zelf als professional. Externe ontwikkelingen bepalen de veranderagenda. In de sector bestaat een actieve participatiecultuur die betrokkenheid bij de ontwikkeling van...
Het is niet zozeer de vraag of een hulpverlener met agressie te maken krijgt, in welke mate dan ook, maar eerder wanneer. Aandacht voor dit onderwerp is dan ook noodzaak, stelt Kees van Os.