Auteurs

2763 producten gevonden.
Vroegtijdige herkenning van problemen en hulp bij jonge kinderen

Vroegtijdige herkenning van problemen en hulp bij jonge kinderen

Zevenendertig jaar geleden bracht ik mijn kind naar de kleuterschool en maakte een praatje met de kleuterjuf. Ze vertelde hoe het allemaal veranderde. ‘Ouders van nu hebben alles’, zei ze, ‘in deze wijk...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)

Sieneke Goorhuis-Brouwer

Het gebruik van programma’s voor Voor- en Vroegschoolse educatie (VVe) neemt sterk toe. Zeker nu ook vanuit de politiek aan de gemeenten de opdracht is gegeven om die programma’s uit te voeren voor...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Verschil tussen gedrag jongens en meisjes

Verschil tussen gedrag jongens en meisjes

Marianne de Valck

Het idee dat we kinderen kunnen maken zoals we ze willen hebben, heeft afgedaan. Wanneer we kinderen de kans willen geven om te mogen zijn zoals ze zijn, zullen we onze benadering moeten bijstellen.
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Taal- en leesontwikkeling kleuters vanuit een narratieve didactiek

Taal- en leesontwikkeling kleuters vanuit een narratieve didactiek

Jenthe Baeyens

De narratieve didactiek van het vertellen, dicteren en dramatiseren van verhalen door kinderen wordt op veel scholen in de Verenigde staten uitgevoerd en erkend voor de invloed die het heeft op...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Najaarskinderen en de overgang naar groep 3

Najaarskinderen en de overgang naar groep 3

José meets

In Nederland mogen kinderen naar de basisschool op de dag van hun vierde verjaardag. Dit betekent dat er in groep 1 gedurende het hele jaar kinderen instromen. Het kind dat in juli vier wordt, gaat na...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Bezwaren tegen programmagericht aanpak in kleutergroepen

Bezwaren tegen programmagericht aanpak in kleutergroepen

Helma Brouwers

Is het wenselijk om ook in kleutergroepen de inhoud van het onderwijs door methodes of programma’s te laten voorschrijven? Veel mensen zijn ervan overtuigd dat een programmagerichte aanpak niet goed is voor...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Voor- en nadelen gebruik plaatsbepalingssystemen door ouders

Voor- en nadelen gebruik plaatsbepalingssystemen door ouders

Hans van Crombrugge

Ouders worden geacht op de handel en wandel van hun kinderen toe te zien. Ouderschap houdt dus ook controle in. Met de technologische ontwikkelingen worden deze controlemogelijkheden steeds groter.
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 62 - 2011
Het verborgen curriculum van de jeugdzorg

Het verborgen curriculum van de jeugdzorg

Marit Hopman

Waarden en overtuigingen ten aanzien van jongeren en opvoeding spelen een belangrijke rol in de manier waarop jeugdzorginterventies ontwikkeld en vormgegeven worden. Daarom is explicitering en analyse van...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 62 - 2011
Duurzaam opvoeden en ontwikkelen (ervaringsgerichte aanpak van 0 tot 6 jaar)

Duurzaam opvoeden en ontwikkelen (ervaringsgerichte aanpak van 0 tot 6 jaar)

Marcel van Herpen en Wilma van Esch

Sinds enkele jaren heeft het ErvaringsGericht werken een plek gekregen in de begeleiding van baby’s, peuters en kleuters. E.G.O. richt zich op de ervaringsstroom van kinderen, oftewel op het totaal van...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 62 - 2011
Brede scholen

Brede scholen

Wouter Pols

Vijftien jaar geleden werden de eerste brede scholen in ons land opgericht. Inmiddels zijn er 1600: 1200 binnen het basis- en 400 in het voorgezet onderwijs, voornamelijk in het vmbo. Die scholen zien er...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 62 - 2011