Met behulp van het klassieke boek van Jack Wohlwill (1973) over The Study of Behavioral Development wordt duidelijk dat er in de psychologie drie funderende benaderingen zijn: de experimentele, de...
Veel mensen denken dat het bergafwaarts gaat met de jeugd: slecht opgevoed, geen normen en waarden en op de achterste benen bij de eerste de beste frustratie. Nog erger is dat velen ook menen dat er zelfs meer...
Dit boek gaat over boze kinderen, kinderen die zich agressief gedragen (Koops), korte lontjes hebben (Levering), naar de kinderpsychiater moeten (Matthys), en ook groepsgewijs interventies nodig hebben (Orobio...
In juni 2009 verscheen het advies Van klein naar groot van de commissie Zorg om jeugd, ingesteld door de Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG). De VNG had aan de commissie gevraagd welke delen van de huidige...
De jeugdzorg beleeft hoogtijdagen. Nooit eerder is er zoveel aandacht geweest voor vernieuwing en verbetering van de kwaliteit van hulp- verlening. Aangemoedigd door de politiek hebben wetenschappers,...
Ruim vijftien jaar geleden beweerden onderzoekers dat het effect van de jeugdzorg in de praktijk feitelijk nihil is. Daar staan we dan, met ons goede fatsoen. Alleen al in de door de provincie gefinancierde...
Waarom is er zoveel kritiek op de moderne jeugdzorg, die verkokerd, bevoogdend en niet vraaggericht zou zijn? Vaak wordt er gewezen op de gefragmenteerde organisatie, op de niet heldere verdeling van...
Wat maakt dat het werkt? Wat maakt dat hulpverleners er in slagen om de motor van de positieve ontwikkeling weer op gang te helpen brengen in het leven van jeugdigen (0-23) die een beroep doen op on-...
Jo Hermanns Adri van Montfoort Huub Pijnenburg Tom van Yperen
Evidence based werken in de zorg voor jeugd? Prima! Maar wat doen we met vragen als:
In wiens handen werken interventies; wat kenmerkt effectieve professionals?
Wat is de invloed van de werkalliantie...
Jongeren in de jeugdzorg of het speciaal onderwijs drinken, blowen en roken aanzienlijk meer én eerder dan hun leeftijdgenoten in het reguliere onderwijs. Tot nog toe was er weinig aandacht voor deze groep.