Voor de toekomst van de kennissamenleving kunnen babyboomers een belangrijke rol spelen. Oud worden is echter een existentiële leertaak waarop deze generatie onvoldoende is voorbereid.
Doekle Terpstra gelooft sterk in het leven lang leren. Hij beziet educatie in een breed verband en het leven als een continu leerproces. Tenminste, als we met een open blik in het leven staan. Maar de echte...
In 2004 ontwierpen we de Arena-methode, een methode die de eigen identiteit zichtbaar maakt en kennis laat maken met de belevingswereld van anderen. Inmiddels heeft de methode zich bewezen als een...
Het levensverhaal is in, vooral bij ouderen. Dit artikel gaat over de vraag of haibun een rol kan spelen in het levensverhaal en dan vooral met het oog op zingeving. Haibun is een uit Japan overgewaaide...
De vraag naar bijscholing van oudere werknemers is groot. Nu de discussie over het verhogen van de pensioengerechtigde leeftijd in volle gang is, zal de behoefte aan bijscholing in de nabije toekomst...
Waarschijnlijk is er nooit een generatie geweest met zo'n tweeslachtige houding tegenover de leefomgeving als de babyboomers. Zij gaven in de jaren zeventig massaal hun steun aan de groene golf van...
DE OUDERDOM UITSTELLEN DOOR TE LEREN
Destijds bleek de leerplicht een doeltreffend instrument om het toetreden tot vroegtijdige (economische) volwassenheid te vertragen. Dat leverde en passant generaties...
José Franssen (2008), In mijn koffer op zolder. Levensverhalen van ouderen voor ouderen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (391 pagina's, € 35,- , ISBN 978 90 3135 322 4)
Dit boek kent twee lettertypes en...