Traumasensitief werken in gezinnen waar tegenslagen zich opstapelen
LVB & Traumaverwerking
Kijken met een traumabril: verwanten van mensen met een verstandelijke beperking
Inzet van ervaringskennis...
Inclusie, de integratie van gehandicapten in de samenleving, is het nieuwe paradigma. Maar die sociale inclusie is in de praktijk niet altijd even vanzelfsprekend, stelt Vera van Hove. De begeleider kan als...
Een braille-leerling of een leerling in een rolstoel: op Greijdanus Hardenberg kijkt niemand ervan op. Deze reguliere school voor voortgezet onderwijs in Overijssel geeft ook jongeren met een beperking de kans...
‘Er moet nog veel gebeuren’. Dit kan indirect worden opgevat uit de Concluding Observations van 27 september 2024 van het comité dat toezicht houdt over de implementatie van...
De brede school is een instrument, een middel om doelen te bereiken. Kortweg is het een middel om de ononderbroken ontwikkeling van kinderen te ondersteunen en hun daarnaast brede ontwikkelingsmogelijkheden aan...
Meer dan de helft van de gemeenten werkt enthousiast aan de ontwikkeling van een brede-schoolaanpak, waarbij de school en instellingen in de buurt beter samenwerken om de ontwikkeling van kinderen te...
Denkende of sprekende over een bredeschoolaanpak zijn beelden van belang om met elkaar te communiceren over vormen en doelstellingen van een dergelijke aanpak. De beelden die we met elkaar uitwisselen...
In hoofdstuk 1 is aangegeven dat binnen de brede school twee functies zijn verenigd. Enerzijds is het een verbeterd zorgsysteem en anderzijds een verbetering van de educatieve organisatie. Hier richten we ons...
Nederland is niet uniek als het om bredeschoolontwikkeling gaat. Ook in het buitenland zien we brede scholen in verschillende vormen, welke worden ingegeven door de beleidsgeschiedenis en de sociale en...