In het vorige artikel (zie PIP 54, p.32-36), zagen we dat Vivian Gussin Paley ‘curiosity’ en interesse in wat jonge kinderen in hun vrije spel bezig houdt, als de spil van het werk in...
Het gebruik van programma’s voor Voor- en Vroegschoolse educatie (VVe) neemt sterk toe. Zeker nu ook vanuit de politiek aan de gemeenten de opdracht is gegeven om die programma’s uit te
voeren voor...
Vrijheid staat centraal in een democratische rechtstaat. Maar hoe leren we kinderen en jongeren
daarmee om te gaan, wat staat opvoeders te doen en wat is de rol van het jeugdbeleid? Verbeter de...
Om dyslexie tijdig te detecteren is een dyslexieprotocol opgesteld, een prima initiatief. Echter, ook kleuters worden al in het protocol betrokken. Dit roept vragen op: wanneer moeten kinderen echt
kunnen...
In Nederland maken elk jaar ongeveer vijftienhonderd mensen een eind aan hun leven. Vele honderden kinderen en jongeren verliezen op deze manier een vader, moeder, broer, zus, vriend of vriendin. Ze...
In het vorige artikel hebben we kennisgemaakt met Vivian Gussin Paley’s aanpak van het dicteren en dramatiseren van verhalen in peuter- en kleutergroepen. Paley stelt, verwijzend...
Kinderen die te maken krijgen met ernstige ziekte en overlijden hebben we meestal duidelijk op ons netvlies staan. Kinderen die leven in een echtscheidingssituatie zijn zo ‘normaal’ geworden dat we...
“Alle kinderen die dat willen, mogen mee met het zomerkamp, niet alleen de selectie”.
“Bij ons in het team krijgt iedereen evenveel speeltijd”.
“Ook al kan...
Hoe kan het dat in Nederland jaarlijks meer dan honderdduizend kinderen worden mishandeld, misbruikt of verwaarloosd? Op die vraag worden meestal individueel-psychologische antwoorden gezocht: de ouders...
Ondanks toenemende wetenschappelijke kennis over de manier waarop jongeren omgaan met dood en verlies, reageren jongeren vaak op een manier die opvoeders voor raadselen stelt.
De ene sluit zich af, de andere...