Kinderen en jongeren worden ‘steeds complexer’. Ik hoor vaak zinnen als: “Ik heb in mijn loopbaan als leraar al veel meegemaakt, maar nu zijn die leerlingen zo complex geworden.” Het...
Op één of andere manier lijkt er steeds meer aandacht te zijn voor generaties. Ik hoorde onlangs op een school over opa- en omaochtenden, lees-oma’s en allerlei andere vormen van...
In Nederland wordt veel gesproken over ‘normaal’. Maar wat is eigenlijk normaal? Als we naar kinderen en jongeren kijken, dan zien we vaak dat toetsen of testen gebruikt worden om uitspraken te doen...
Het is een belangrijke vraag die ik met regelmaat stel als ik op scholen rondloop. Wat geldt binnen uw school, binnen uw afdeling, eigenlijk als een ‘normaal’ kind? Of als ik bij gemeenten aanschuif...
In de afgelopen periode verdiepte ik mij met veel plezier in oude pedagogische literatuur. Bijvoorbeeld als het gaat om de kinderrechten en vooral ook de discussies die speelden omtrent de afschaffing van...
Op 23 november 2022 kopte de NOS: “Leerlingen melden zich vaker ziek door stress, artsen willen meer preventie.” Het nieuwsbericht stelt: “De vereniging van jeugdartsen maakt zich zorgen om de...
Over het thema vroegdiagnostiek is al veel geschreven en wordt veel gesproken. Eén keer in de zoveel tijd komt er weer nieuws voorbij dat er genen ontdekt zijn die het mogelijk maken om autisme bij...
De personeelstekorten zijn groot in het onderwijs en ook de werkdruk is hoog. Uit de Teacher Tapp – een prachtig initiatief vanuit het Expeditieteam Lerarenagenda en de moeite waard om te volgen en als...
“Ik ervaar een diep gevoel van eigenwaarde. (…) Ik sport, ga met goede mensen om en lees over werken aan jezelf. Want de enige manier om te blijven waar ik nu ben is door vooruit te gaan. Daarom...
Over artikel 23 van de Grondwet is veel te doen. Het is het artikel waarin vrijheid van onderwijs wordt geregeld. Groepen ouders of inwoners mogen een eigen school oprichten, mits er aan allerlei voorschriften...