Klaslokalen zijn vaak gevuld met een diversiteit aan thuistalen. Door deze talen te benutten leren kinderen niet alleen beter, maar kunnen ze ook een unieke rol spelen bij het overbruggen van culturele...
Hoe woorden ons denken sturen in onderwijs en jeugdhulpEen kind wil niet meer naar school. Volwassenen komen samen om een oplossing te zoeken. Al snel gaat het over probleemgedrag. Het gesprek verschuift: eerst...
Over moeilijk doen en de ruimte die er in een welkom zit“Uw kind is een monster. We zijn van mening dat hij ergens naartoe moet waar ze goed zijn met monsters.” “Ja, we vinden het zelf ook...
Hoofddocent laat zien dat gym niet draait om mee kunnen komenTaal doet ertoe, zeker als het om inclusie gaat. Niet alleen in de klas of op het schoolplein, maar ook in de gymzaal. De plek waar het kind op zijn...
Verus, de Vereniging voor katholiek en christelijk onderwijs in Nederland, waarschuwt voor prestatiefascinatie in het onderwijs. De vereniging gebruikt de term in de context van het huidige...
Kinderen in Nederland ervaren steeds vaker prestatiedruk, met problemen in de mentale gezondheid tot gevolg. Kinderen hebben echter een recht op de hoogste mate van gezondheid. Hoe zit dit?...
De school en jeugdbeleid als ecosysteem: lessen van boswachtersEen boswachter is misschien niet de eerste persoon waar je iets van zou kunnen leren als je werkt aan inclusief onderwijs of samenhangend...
Een conrete oproep aan scholen om het roer om te gooienEen provocatie in een tijd waarin meten gelijk lijkt te staan aan weten: stop verplicht toetsen. Die oproep wint aan kracht. Steeds meer leraren,...
Durven we de bodem nog aan te raken?We zien burn-outs onder twintigers, competitiedrift op basisscholen, selectiefitties op sportverenigingen en cv’s die steeds langer worden en steeds minder...