Zo raken kinderen uit beeld en verschraalt ons ecosysteemIn gesprekken met kinderen, ouders, leraren, pedagogisch medewerkers, jeugdhulpverleners en gemeentemedewerkers komt steeds hetzelfde naar voren: niemand...
Samenwerken in de jeugd- en opvoedhulp: een gedeelde verantwoordelijkheidMentale problemen bij jeugdigen staan zelden op zichzelf; ze gaan vaak gepaard met problemen op school, opvoedingsuitdagingen binnen het...
Versterk je ideeën of verdun je ze?Het programma kansrijke start (eerste duizend dagen) begon ooit vanuit de verbazing dat de postcode, woonsituatie en de bijbehorende sociaaleconomische status van groter...
Kinderen voorbereiden op de maatschappij, dat is de missie van elke school. Op De Wijde Wereld in Amersfoort zet basisschooldirecteur Irma Wijdeven daar echt haar tanden in. Met een verlengde schooldag biedt...
Stel, je bent een jongere op het mbo en je hebt sombere en suïcidale gedachten. In Nederland organiseren we dat in een keten. Logisch toch. Maar is het dat ook?...
Uit Apeldoorn kwam een bijzondere vraag aan het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ): neem ons mee in een nieuw perspectief op jeugdzorg. Geen gebruikelijke vraag voor de preventie-experts.
Wanneer een school zorgen heeft over de ontwikkeling of het leren van een kind, stelt ze soms voor om een onderzoek te laten doen, zoals bijvoorbeeld een IQ-test of onderzoek door een...
Ieder mens heeft behoefte aan verbondenheid. De sense of belonging – het gevoel en het weten dat je ergens bij hoort – is een fundamentele menselijke basisbehoefte. Voor iedereen. Een kind...
Governance is cruciaal om te voorkomen dat jeugdigen met complexe en meervoudige hulpvragen tussen wal en schip vallen. Dat klinkt misschien vreemd, omdat governance vaak wordt geassocieerd met bestuur, regels...
In de professionele wereld werken we graag goed en veel samen. Om dat samenwerken te organiseren denken we in ketens. We willen niets dubbel doen en zijn als professionals allemaal gehecht aan onze eigen...