Werken aan groeiend vertrouwen
De residentiële behandeling van jongeren met een licht verstandelijke beperking is niet eenvoudig. Dit artikel gaat in op uitkomsten van leefklimaatonderzoek in een...
Probleemgedrag onder meisjes is een onderschat probleem. In onderwijs en wetenschappelijk onderzoek heeft men nauwelijks aandacht gehad voor specifiek het probleemgedrag bij meisjes, waardoor weinig bekend is...
LVB’ers en hun begeleiders prikkelen om een dialoog te voeren over waarden en normen rondom digitaal mediagebruik: dat is het doel van ‘Digimant de mediajungle’, een bordspel in combinatie met een app.
Hoe leg je seksualiteit uit als jouw kind een verstandelijke beperking heeft? Als een meisje dat voor het eerst ongesteld wordt denkt dat ze doodgaat omdat ze rood bloed ziet in haar ondergoed,...
De aandacht voor jongeren met een lichte verstandelijke beperking in de reguliere jeugdzorg neemt toe. Het besef groeit dat de problematiek van deze jongeren en hun gezin dusdanig complex is dat het vraagt om...
‘Ik val tussen de wal en het schip,’ zegt Adrie Jasper elders in dit magazine. Hij is zeker niet de enige. Nederland kent ruim twee miljoen mensen met een licht verstandelijke beperking (lvb)...
In deze handreiking zijn de bevindingen van de projectgroep Residentiële Zorg beschreven. Het geeft de kaders aan waarbinnen door een organisatie specifiek invulling aan het pedagogisch klimaat kan worden...
Ouders, begeleiders of leerkrachten van mensen met een verstandelijke beperking worden regelmatig geconfronteerd met moeilijk hanteerbaar gedrag. Ze voelen zich machteloos. Ze willen weten wat er aan de hand...
Voor sociale professionals kan het werken met ouders van cliënten lastig zijn. Soms kom je lijnrecht tegenover hen te staan. Een op lossing vereist dan meer dan empathie en goede bedoelingen. José Koster en...
Dit interdepartementaal beleidsonderzoek (IBO) gaat over mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB). Tijdens het onderzoek werd duidelijk dat mensen met een LVB niet scherp zijn af te bakenen als...