Niet oordelen maar inzicht geven
Preventie, zelfmanagement en volwaardig burgerschap staan momenteel centraal bij het begeleiden van cliënten in de ggz. Dat vereist een grotere rol voor het bestaande...
In Nederland krijgen kinderen en jongeren met een stoornis extra zorg. In Nieuw Zeeland is er een heel andere filosofie, legt Danielle Tearr in haar artikel uit. ‘Op het moment dat je minder verwacht van een...
Lang leve de pretcultuur
Je leest het wekelijks in de krant: gestolen eindexamens, rellen in Haren en tiranniserende hangjongeren door het hele land die niks anders te doen hebben dan comazuipen en blowen.
De cliënt écht centraal
De jeugdzorg lijkt de werkwijze van 1Gezin1Plan te omarmen. Maar voor een werkelijke vertaalslag van deze filosofie naar de praktijk, in de samenwerking met gezinnen, is meer nodig...
Werken aan groeiend vertrouwen
De residentiële behandeling van jongeren met een licht verstandelijke beperking is niet eenvoudig. Dit artikel gaat in op uitkomsten van leefklimaatonderzoek in een...
Winst voor alle partijen
Professionalisering, een woord dat we steeds vaker gebruiken. Ook in de jeugdzorg. Maar hoe draagt het bij tot de verbetering van het werk dat dagelijks wordt verzet? Karin Kleine en...
Te lichte zorg is net zo kwalijk als te zware zorg
Door de transitie in de jeugdzorg komen juist de meest kwetsbare kinderen in de knel. Dat betogen Linda Terpstra en Anke van Dijke van Fier Fryslân. De...
Huiselijk geweld en kindermishandeling: een immens maatschappelijk vraagstuk waar een passend antwoord nog niet op is gevonden. Gemeenten krijgen met de decentralisaties in 2015 de integrale...
Hulpverleners in de verslavingszorg zien zich geconfronteerd met het chronische karakter van verslaving. Ook na een succesvolle behandeling lukt het veel cliënten niet om duurzaam abstinent te blijven. Wat...
Inhoud
Voorwoord 9
Samenvatting 11
1 Krijgen de juiste jongeren jeugdzorg? 16 Sander Bot en Saskia Keuzenkamp
1.1 Jeugdzorg hoog op de agenda 16
1.2 De jeugdzorg 17
1.3 Van problemen naar jeugdzorggebruik...